В Республике Саха (Якутия) 2022 год объявлен Годом матери. Как подчеркнул Глава Якутии Айсен Сергеевич Николаев в своем ежегодном Послании Государственному Собранию (Ил Тумэн): «Мы живем в самом суровом климате на планете, и поэтому особенно ценим тепло материнских рук. Ценим атмосферу душевного тепла в наших домах, которую оберегают матери».

МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» провел конкурс открыток среди своих воспитанников, в котором приняло участие 9 мальчишек и девчонок. Открытки были посвящены мамам, бабушкам, сестрам, которые с особой любовью и трепетом заботятся о своих детях, внуках, младших сестренках и братишках, создают уют и комфорт в домах.

Этот конкурс проводился в первый раз и мы надеемся, что он станет традиционным для наших ребят.

Итоги подвело компетентное жюри, в состав которого вошли:

1. Пятков Максим Петрович – педагог-психолог МБОУ ЦПМСС;
2. Васильева Раиса Александровна – педагог-психолог МБОУ ЦПМСС;
3. Филиппова Юлия Андреевна – учитель-логопед МБОУ ЦПМСС;
4. Заблотская Евдокия Евгеньевна – делопроизводитель МБОУ ЦПМСС.

Было очень непросто определить победителей, ведь все работы были интересные, творческие и оригинальные. Но все же выбор был сделан.

Победителями конкурсадетских открыток стали:

1        место - Егорова Милена

2        место - Донская Дана

3        место - Денисова Олеся

Членами жюри было принято решение дать двум работам номинации:

Номинация «Лучший образ матери» - Слепцова Катя;

Номинация «Любящее сердце» - Баянова Милена.

Всем участникам вручены сертификаты об участии в конкурсе детских открыток, посвященного Году матери в Республике Саха (Якутия). А победители награждены дипломами и призами.

Благодарим всех участников за активное участие и желаем ребятам дальнейших успехов и новых достижений!

С 15 марта по 15 апреля 2022 г. в образовательных учреждениях г. Якутска был проведен традиционный Месячник психологического здоровья обучающихся.

Цель Месячника – совершенствование системы профилактики девиантного (в том числе, аддиктивного, аутоагрессивного) поведения среди обучающихся в образовательных организациях ГО «город Якутск».

В рамках Месячника психологического здоровья специалистами МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» реализуется множество различных мероприятий, одним из которых является «Психологический десант» по школам города. В десант включены выездные консультации «Час психолога», «Час социального педагога», профориентационные занятия, тренинговые занятия по психологической подготовке к экзаменам, «Уроки доброты», занятия по обучению эффективному реагированию в трудных ситуациях и профилактик буллинга.

С 21 марта по 7 апреля специалисты отдела комплексного сопровождения выехали в 11 общеобразовательных учреждений: МОБУ СОШ № 30, МОБУ СОШ №24, МОБУ Кангаласская СОШ, МОБУ СОШ №18, МОБУ Табагинская СОШ, МОБУ «Центр глобального образования», МОБУ «Центр образования», МОБУ СОШ №33, МОБУ Маганская СОШ, МОБУ СОШ №35, МОБУ СОШ №32.

Так, например, во время «Часа психолога» и «Часа социального педагога» специалистами Центра проконсультировано 79 детей, 20 родителей и 5 педагогов. Эти индивидуальные консультации проводятся с целью выявления семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и оказания им психологической помощи.

Групповые занятия с элементами тренинга – одна из эффективных форм работы с обучающимися. Этой весной специалисты Центра проводили такие занятия, как:

• «Выбираю профессию» - занятия направлены на реализацию важнейшей задачи, которая в современной школе стоит перед школьниками, – принять решение о характере и форме дальнейшего образования. Для обучающихся, которые определились с выбором профессии, эти занятия явились подтверждением правильности их выбора. А те, кто еще не определился с выбором, имели возможность познакомиться с интересным миром профессий. Всего охвачено 259 обучающихся;
• «Психологическая подготовка к экзаменам» - практикум включает в себя занятия по релаксации, аутотренингу и направлен на развитие позитивного мышления в проблемных ситуациях, ведь экзамен, как проверочное испытание по какому-либо учебному предмету, является одним из основных стрессовых факторов для обучающихся. В практикуме приняли участие 750 обучающихся;
• «Уроки доброты» проводятся с целью формирования толерантных установок у обучающихся. На занятиях используются приемы кинотерапии, включающие в себя показ социальных роликов с дальнейшей дискуссией. Этими уроками было охвачено 866 детей;
• «Выход» - практикум направлен на освоение навыков принятия решения в различных жизненных ситуациях и социальной компетентности, раскрытие внутриличностного потенциала и ресурсов у детей и подростков. Этими занятиями охвачено 245 обучающихся;
• «Профилактика буллинга» - занятия проводятся с целью способствования развитию навыков бесконфликтного взаимодействия у обучающихся. Всего охвачено 85 детей.
• «Методический инструментарий в работе с родителями» с целью повышения профессиональной компетентности вновь принятых психологов ОУ. Своим опытом поделились педагоги-психологи МБОУ ЦПМСС. В практической части семинара специалисты ознакомили коллег с эффективными методами работы в этом направлении;
• «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДОУ» для педагогов-психологов ДОУ, где специалисты Центра поделились с коллегами опытом своей практической работы;
• «Профилактика эмоционального выгорания» для педагогов-психологов образовательных учреждений г.Якутска. Данный семинар был проведен для молодых педагогов МОБУ Хатасская СОШ, педагогов МОБУ СОШ №17 и «Центр глобального образования»;
• «Профилактика эмоционального выгорания педагогов» в рамках «Школы молодого психолога», на мастер классе своим опытом поделились педагоги-психологи ДОУ;
• «Работа педагога-психолога с семьей ребенка с ОВЗ» - из опыта работы педагога-психолога МБДОУ Д/с № 41 «Росинка».
• Родительский всеобуч по теме «Профилактика буллинга и кибербуллинга» (МОБУ СОШ № 9);
• Онлайн-занятие «Особенности семейного воспитания».

Для специалистов школ и детских садов были проведены семинары на темы:

Всего за Месячник групповой работой охвачено 165 педагогов ОУ и ДОУ.

Ежегодно в Месячник психологического здоровья по приказу Управления образования специалистами МБОУ ЦПМСС проводятся проверки социально-психологических служб и общественных постов формирования ЗОЖ общеобразовательных учреждений ГО «город Якутск». В этом Месячнике проверку прошли 24 школы.

Несомненно, для достижения цели месячника, необходима работа с родителями \ законными представителями. В рамках Месячника для родителей были проведены следующие мероприятия:

В течение Месячника охвачено 180 родителей обучающихся ОО г. Якутска.

Также в течение Месячника нашими специалистами были организованы конкурсы для детей. В заочном конкурсе презантаций-рассказов «Лучшая мама на свете» среди детей с ограниченными возможностями здоровья муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений городского округа г. Якутск приняли участие 44 ребенка из 27 детских садов. В конкурсе открыток среди воспитанников МБОУ ЦПМСС, посвященном Году матери в Республике Саха (Якутия) приняли участие 9 ребят. И конечно же, мы традиционно подвели итоги ежегодного конкурса видеороликов «Доброта начинается с нас», в котором в этом году приняло участие рекордное количество классных коллективов – 32 класса из разных ОУ города.

Благодарим детей, родителей, педагогов за активное участие и традиционно желаем всем психологического здоровья!

По плану и инициативе методического объединения учителей-логопедов г. Якутска состоялся городской дистанционный конкурс чтецов среди воспитанников охваченных логопедической помощью в ДОУ и СОШ (учащихся 1 – 4 классов). Конкурс проводился в целях выявления и поддержки талантливых детей посещающих. Конкурс проводился дистанционно с 26 по 29 апреля 2022 года.Всего в конкурсе приняли участие 165 человека.

Основные задачи конкурса:

• вызвать положительный, эмоциональный настрой, стимулировать детей к заучиванию стихотворений;
• учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать поэтическое мастерство;
• воспитание литературного и художественного вкуса;
• популяризация творчества К.И. Чуковского;
• привлечение родителей (законных представителей) к совместной деятельности с детьми.
• соответствие выбранного произведения возрасту участника и теме конкурса;
• знание текста наизусть, безошибочность чтения;
• интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер произведения);
• проникновение в идейно-художественное содержание произведения, четкая передача мыслей автора, эмоциональное воздействие на слушателя;
• артистичность и сценическая культура, эффективное использование мимики и жестов.

В состав жюри входили опытные высококвалифицированные учителя — логопеды и педагоги.

Критерии оценивания:

Поздравляем победителей и номинантов!

Логопункт, подготовительная группа

Диплом 1 степени - Молонова Саяна,МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 1 степени -Донский Кирилл, МБДОУ ЦРР-Д/с № 33 «Теремок»

Диплом 2 степени – Мигалкина Милена, МБДОУ Д/с № 39 «Ромашка»

Диплом 2 степени -Аманатова Айгы, МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил»

Диплом 2 степени - Липунова Ксения, МБДОУ Д/с № 27 «Кораблик»

Диплом 2 степени - Рыков Лев, МБДОУ Д/с № 84 «Искорка»

Диплом 3 степени – Задорожная   Кира, МБДОУ ЦРР-Д/с №15 «Северные звездочки»

Диплом 3 степени - Шкулева Света, МБДОУ ЦРР Д/с №22 «Жемчужинка»

Диплом 3 степени - Иустинов Ваня, МБДОУ Д/с № 4 «Сырдах»

Диплом 3 степени - Иванов Юрий,МБДОУ Д/с № 77 «Сказка»

Номинация«Артистичное выступление» - Егорова Анна, МБДОУ Д/с №41 «Росинка»

Номинация«Артистичное выступление» -Бетту Адриана, МБДОУ ЦРР - Д/с №10 «Туллукчаан»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Климова Полина, МБДОУ ЦРР-Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Барахсанов Андрей,МБДОУ ЦРР Д/с № 23 «Цветик-семицветик»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Кулябина София,МБДОУ Д/с №52 «Белочка»

Номинация «Душевное исполнение» - Андреева Нина, МБДОУ ЦРР Д/с

№ 90 «Ласточка»

Номинация «Душевное исполнение» - Сташкова Кристина, МБДОУ ЦРР

Д/с № 2 «Олененок»

Логопункт, старшая группа

Диплом 1 степени -Константинов Дыгын, МБДОУ ЦРР-Д/с № 82 «Мичээр»

Диплом 2 степени - Осипова Сандаара, МБДОУ ЦРР-Д/с №89 «Парус»

Диплом 3 степени - Лоринец Ксения, МБДОУ Д/с №77 «Сказка»

Номинация«Артистичное выступление» - Шамаева Сайаана, МБДОУ Д/с №51 «Кэскил»

Номинация«Артистичное выступление» - Наумова Каролина, МБДОУ Д/с №84 «Искорка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Атласова Зарина, МБДОУ Д/с №72 «Кэнчээри»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Христофоров Марк, МБДОУ Д/с №8 «Родничок»

Номинация «Душевное исполнение» - Тельнова Настя, МБДОУ ЦРР- Д/с №15 «Северные звездочки»

Подготовительная группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени – Сатыбаев Асад, МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 2 степени – Чемпосова Динара, МБДОУ Д/с № 52 «Белочка»

Диплом 3 степени - Легасова Милана, МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка»

Номинация«Артистичное выступление» - Зайцев Егор, МБДОУ ЦРР

Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Артемьева Ванесса, МБДОУ ЦРР Д/с № 86 «Колокольчик»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Шадрина Эльза, МБДОУ ЦРР Д/с №21 «Кэнчээри»

Номинация «Душевное исполнение» - Чередник Алёна, МБДОУ Д/с №4 «Снежинка» ГО «Жатай»

Старшая группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени -Малардырова Мира, МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка»

Диплом 1 степени - Лыткина Екатерина, МБДОУ Д/с № 9 «Якутяночка»

Диплом 2 степени -Догордуров Арсений, МБДОУ Д/с № 16 «Золотинка»

Диплом 2 степени - Деркунский Максим, МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 3 степени -Ильин Артем, МБДОУ Д/с № 4 «Сырдах»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Червяков Дмитрий, МБДОУ ЦРР Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Аветян Давид, МБДОУ ЦРР Д/с № 2 «Олененок»

Номинация «Душевное исполнение» - Слепцова София, МБДОУ Д/с № 9 «Якутяночка»

Номинация«Артистичное выступление» - Ноговицина Агнесса, МБДОУ Д/с № 27 «Кораблик»

1-2 классы СОШ

Диплом 1 степени – Прокопьев Паша, Маганская МОБУ СОШ, 1 «А»

Диплом 1 степени –Варламова Дария, МОКУ С(К)ОШ-И № 34, 1 класс

Диплом 2 степени – Тастыгин Максим, МОБУ СОШ № 7, 1 «Д»

Диплом 3 степени – Мохначевский Дархан, МОБУ СОШ № 5, 1 «А»

Диплом 3 степени – Стручкова Саина, МОКУ С(К)ООШ № 22, 1 «Г»

Диплом 3 степени – Гуляева Поллианна, Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева 1 «А»

Номинация«Артистичное выступление» - Ефремова Анна, Гимназия «Центр глобального образования»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Жаркова Валерия, МОБУ СОШ № 24, 2 «Б»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Адамов Дамир, Мархинская СОШ №1, 1 «А»

Номинация «Душевное исполнение» - Саввинов Альберт, МОБУ СОШ №7, 1 «Б»

3-4 классы СОШ

Диплом 1 степени – Бейбутян Вова, МОБУ СОШ 24, 3 «В»

Диплом 2 степени – Красницкий Михаил, МАОУ СОШ № 23, 3 «А»

Диплом 2 степени – Герес Назар, Тулагинская СОШ, 4 «В»

Диплом 3 степени – Фурсо Роман, Мархинская СОШ №1, 3 «Б»

Диплом 3 степени – Яковлев Эркин, МОБУ СОШ № 17, 3 «В»

Номинация«Артистичное выступление» - Лазарев Константин, МОБУ СОШ № 5, 3 «Б»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Александрова Вика, МОБУ СОШ № 15, 4 «В»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Архипов Артем, МОБУ СОШ №29, 4 «А»

Номинация «Душевное исполнение» - Никитин Николай, МОБУ СОШ №35 4 «Б»

Номинация «Душевное исполнение» - Усов Назар, МОКУ С(К)ООШ №22, 3 «А"

Палка, палка, огуречик,

Вот и вышел человечек.

А теперь добавим ножек

- Получился осьминожек!

Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии (проблемы слуха, зрения, речи, задержка психического развития, умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата) сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать всё многообразие окружающей среды? Средствами, способными решить эти задачи, являются формы художественно-эстетического освоения мира.

Искусство и другие формы детского творчества помогают детям развиваться и жить, это шанс реализоваться в этом мире.

Художественно-творческая деятельность детей обеспечивает их сенсорное развитие, даёт ребенку само выражаться, расширяет общий кругозор ребенка, реализует познавательные интересы детей, развивает их личность.

МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» заключил договор на оказание образовательной услуги для обучающихся средних классов по проведению кружка нетрадиционного рисования «Волшебные краски» с МОКУ С(К)ОШ №4. Приоритетными задачами предлагаемого цикла занятий являлись развитие воображения, познавательной деятельности, поддержание интереса к нетрадиционным техникам рисования. Программа кружка состоит из 10 занятий, которые проводятся один раз в неделю после уроков.

Проведение коррекционно-педагогических занятий со школьниками с умственной отсталостью требовало тщательной подготовки и больших усилий. При планировании работы кружка по развитию воображения у младших школьников с особыми потребностями педагог-психолог Центра Васильева Р.С. опиралась на пособия известных педагогов-психологов и дефектологов Т.С. Комаровой, М.В. Ильиной, Грошенковым И.А. и др.

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования: технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.

На первом занятии «Удивительная ладошка» дети рисовали пальчиками - этот метод рисования помогает ребёнку почувствовать свободу творчества, даёт возможность взаимодействия с изобразительным материалом (с краской) без кисточки. Дети с увлечением опускали свою ладошку в гуашь или окрашивали ее с помощью кисточки и делали отпечаток на бумаге, затем добавляли элементы, чтобы получилась фигура. На занятии «Необычные кляксы» использовался нетрадиционный приём «Кляксография». Это непростая техника требует усидчивости и терпения. Детям очень понравилась рисовать в этой технике. Ребята увидели в своих рисунках и бабочку, и цветы, и маску и много других необычных предметов. Другой интересный вариант рисования, который мы использовали – метод тычка. Для этого метода достаточно взять ватную палочку. С помощью ватной палочки рисовали доброго и злого волшебника. Герои получились красочными, колоритными. Интересная техника «Рисование по сырому листу» - тема рисования «Другая планета». Дети наблюдали за растеканием краски. Интересно, увлекательно рисовали другую планету. Техника «Рисование нитью» никого не оставил равнодушным. Причудливые линии, изгибы, силуэты вызвали живой интерес.

Таким образом, на каждом занятии использовались разные техники рисования, с помощью которых мы развивали все виды воображения у младших школьников с умственной отсталостью. Особый интерес вызывали задания, сопровождающиеся яркой наглядной презентацией, дополнительными поощрениями.

Вот уже второй год работы кружка вызывает интерес детей к нетрадиционным техникам рисования, активно стали участвовать в играх, повысился познавательный интерес к предстоящему занятию. Появилась усидчивость, аккуратность, бережливость к своему рисунку. Дети учатся обдумывать замысел, мотивировать выбор изобразительных средств, создавать самостоятельно художественные образы в рисунках, ставить цели и выполнять их. Дети научились взаимодействию друг с другом, они с радостью участвуют в общей работе и добиваются определённых результатов. Показателем и результатом работы можно считать то, что самостоятельные работы ребята забирали домой со словами «Я маме покажу!».

Таким образом, можно сделать вывод, что использование нетрадиционных техник рисования с соответствующими теме рисования играми и упражнениями способствуют развитию воображения школьников с умственной отсталостью. А также использование различных техник рисования придает им уверенность в своих способностях. Этот вид продуктивной деятельности служит одним из средств социальной адаптации.

Педагог-психолог Васильева Р.С.

Методическая поддержка оказывается молодым психологам в течение всего учебного года. Вот и в конце марта МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» ГО «город Якутск» (ЦПМСС) в рамках «Школы молодого психолога», провел семинар для педагогов-психологов, только начинающих свою практическую профессиональную деятельность.

В семинаре приняли участие 13 педагогов-психологов (СОШ № 17, Городская классическая гиназия, СОШ № 13, СОШ №24, СОШ №18, СОШ №6, Маганская СОШ, Саха гимназия, Мархинская СОШ №2).

Председатель Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии №2 (ПМПК) Скорая Ирина Викторовна ознакомила специалистов с организацией работы психолого-педагогического консилиума в образовательных учреждениях города Якутска, ответила на вопросы по особенностям сопровождения детей с ОВЗ, о взаимодействии образовательного учреждения и ПМПК в случаях потребности ребенка в прохождении комплексного обследования и т.п.

Заместитель директора ЦПМСС Павлова Елена Ильинична рассказала о методическом инструментарии школьного педагога-психолога, применяемом в работе с родителями и законными представителями. В практической части семинара молодые специалисты познакомились с проективными методиками: «Родительское сочинение» и «Волшебный сад», которые позволяют выявить личностные особенности родителей (законных представителей), особенности детско-родительских отношений. Применение новых методик поможет разнообразить формы работы педагога-психолога с родителями (законными представителями).

Начальник отдела комплексного сопровождения Никифорова Наталья Петровна ознакомила педагогов-психологов городских школ с эффективными и доступными для работы техниками установления позитивных отношений с родителями. В практической части семинара молодые специалисты разделились на подгруппы и смогли на практике освоить новые техники взаимодействия.

В завершение семинара всем участникам вручили методические подарки – «Сборник практических и методических материалов из опыта работы школьных психологов города Якутска».

Важно отметить, что педагоги-психологи нуждаются не только в методической помощи, но и в непосредственном профессиональном общении. Именно в процессе такого общения происходит активный и самый продуктивный обмен опытом. Молодые специалисты выразили благодарность организаторам семинара за интересную и актуальную информацию, широкий охват проблематики, возможность освоить новые технологии работы на практике.

Желаем всем молодым педагогам школ города успехов, творческого роста и достижения профессиональных вершин!

Директор ЦПМСС Колодкина Л.Ю.