С 28 по 31 марта 2022 г. по плану и инициативе методического объединения учителей-логопедов г. Якутска состоялся дистанционный конкурс по риторике «Традиции народов России». Всего приняло участие 96 человек, воспитанники старшего дошкольного возраста и учащиеся 1 и 2 классов, охваченные логопедической помощью.

   Основные задачи конкурса: развитие у детей навыков публичного выступления перед аудиторией; привитие интереса и развитие мотивации детей к простейшей исследовательской деятельности; воспитание уважительного отношения к народным традициям; формирование интереса к истории и культуре своего народа.

Компетентным жюри оценивалось: связное последовательное повествование материала; исследовательский подход к раскрытию темы; уровень оформления презентационного материала; оригинальность и личный вклад к подаче материала; уровень культуры публичного выступления.

Поздравляем победителей и номинантов!

Логопункты, подготовительная группа

Диплом 1 степени — Салимов Богдан, ДОУ № 100 «Белоснежка»

Диплом 1 степени — Богданова Ева, ДОУ № 3 «Чебурашка» ГО Жатай

Диплом 1 степени — Строев Демид, ДОУ № 33 «Теремок»

Диплом 2 степени — Иванов Эрик, ДОУ № 11 «Подснежник»

Диплом 2 степени — Бючахов Давид, ДОУ № 89 «Парус»

Диплом 3 степени — Неустроев Андрей, ДОУ № 10 «Туллукчаан»

Диплом 3 степени — Егоров Александр, ДОУ № 84 «Искорка»

Диплом 3 степени — Дедюхина Мария, ДОУ №1 «Ручеек» ГО «Жатай»

Диплом 3 степени — Посельский Кирилл, ДОУ №10 «Туллукчаан»

Номинация «Оригинальное выступление» — Неустроев Андрей, ДОУ №10 «Туллукчаан»

Номинация «Оригинальное выступление» — Сметанина Камилла, ДОУ № 43 «Улыбка»

Номинация «Юный исследователь» — Могдоев Максим, ДОУ № 39 «Ромашка»

Номинация «Лучший презентационный материал» — Яроев Витя, ДОУ №11 «Подснежник»

Логопункты, старшая группа

Диплом 1 степени — Атласова Зарина, ДОУ № 72 «Кэнчээри»

Диплом 2 степени — Орлова Василиса, ДОУ № 84 «Искорка»

Диплом 3 степени — Ярина Александра, ДОУ № 100 «Белоснежка»

Номинация «Юный исследователь» — Кычкин Марк, ДОУ № 39 «Ромашка»

Номинация «Лучший презентационный материал» — Колосова Мичийэ, ДОУ № 51 «Кэскил"

Номинация «Оригинальное выступление» —Ракибова Алиса, ДОУ № 61 «Тропинка»

Номинация «Презентационный материал своими руками» —Данилова Виктория, ДОУ № 41 «Росинка»

Подготовительная группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени — Сергеев Артур и Нохсорова Куннэй, ДОУ № 21 «Кэнчээри»

Диплом 2 степени — Грачёва Людмила, ДОУ № 4 «Снежинка» п.Жатай

Диплом 2 степени — Гомзяков Дамир, ДОУ № 97 «Незабудка»

Диплом 3 степени — Федосеев Мирон, ДОУ № 3 «Катюша»

Диплом 3 степени — Спиридонов Владислав, ДОУ № 7 «Остров сокровищ»

Номинация «Юный исследователь» — Думцева Екатерина, ДОУ № 52 «Белочка»

Номинация «Оригинальное выступление» — Горохова   Анастасия, ДОУ № 5 «Радуга»

Номинация «Презентационный материал своими руками» — Аммосов Эрсан, ДОУ № 89 «Парус»

Номинация «Презентационный материал своими руками» — Платонов Мирон, ДОУ№ 2 «Оленёнок»

Номинация «Лучший презентационный материал» — Пфафенгут Стас, ДОУ № 12 «Улыбка»

Старшая группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени — Старков Сергей, ДОУ № 97 «Незабудка»

Диплом 2 степени — Александрова Анастасия, ДОУ № 4 «Снежинка» п.Жатай

Диплом 2 степени — Постникова Надежда, ДОУ № 13 «Светлячок»

Диплом 2 степени — Горохова Валерия, ДОУ № 2 «Оленёнок»

Диплом 3 степени — Осипов Вадим, ДОУ № 9 «Якутяночка»

Диплом 3 степени — Захарова Диана, ДОУ № 5 «Радуга»

Диплом 3 степени — Тайшина Алисия, ДОУ № 77 «Сказка»

Диплом 3 степени — Бильдуев Юрий, ДОУ № 12 «Улыбка»

Номинация «Лучший презентационный материал» — Красильникова Ляйсана, ДОУ № 75 «Ивушка»

Номинация «Юный исследователь» — Николаева София, ДОУ № 16 «Золотинка»

Номинация «Оригинальное выступление» — Лонгинов Сайаан, ДОУ № 3 «Катюша»

Номинация «Презентационный материал своими руками» — Николаев Владимир, ДОУ № 18 «Прометейчик»

Номинация «Презентационный материал своими руками» — Леонова   Маргарита, ДОУ №104 «Ладушка»

1-2 классы

Диплом 1 степени —Тастыгин Максим, 1«Д» МОБУ СОШ №7

Диплом 1 степени — Карбаканова Оливия, 2 «В» МАОУ СОШ № 23

Диплом 2 степени — Седалищева Виолетта, 2 «В» МОБУ СОШ №7

Диплом 3 степени — Попова Валентина, 1 «Б» МОКУ С(К)ООШ №22 (VII вида)

Номинация «Лучший презентационный материал» — Николаева Дарина, 1 «А» МСОШ №1

Номинация «Лучший презентационный материал» — Фурсо Милана и Милена, 2 «В» МСОШ №1

Номинация «Юный исследователь» — Толкачева Варвара, 2 «А» СОШ № 29

Номинация «Юный исследователь» — Никифоров Спартак, 1 «Д» МАОУ СОШ №23

Номинация «Лучший презентационный материал» — Лугинова Алеся, 2 «Г» МОБУ СОШ №24

Номинация «Оригинальное выступление» — Мартаян Марк, 1 «А» МАОУ СОШ № 23

Дипломы и сертификаты участников будут отправленына электронный адрес указанный в заявке.

На этой неделе наши педагоги провели активную работу с Хатасской школой.

В первый день каникул педагог-психолог Скрябин Василь Николаевич, провел замечательный семинар- тренинг для молодых педагогов по профилактике профессионального выгорания. Тренинг прошел в теплой, дружеской обстановке.

А также учитель-дефектолог Маньжурьева Кюннэй Владимировна провела семинар по работе ТПМПК, ответила на все интересующие вопросы по детям с ОВЗ.

Наш центр тесно сотрудничает с образовательными учреждениями города Якутска.

Методическая поддержка оказывается молодым психологам в течение всего учебного года. Вот и в конце марта МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» ГО «город Якутск» (ЦПМСС) в рамках «Школы молодого психолога», провел семинар для педагогов-психологов, только начинающих свою практическую профессиональную деятельность.

В семинаре приняли участие 13 педагогов-психологов (СОШ № 17, Городская классическая гиназия, СОШ № 13, СОШ №24, СОШ №18, СОШ №6, Маганская СОШ, Саха гимназия, Мархинская СОШ №2).

Председатель Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии №2 (ПМПК) Скорая Ирина Викторовна ознакомила специалистов с организацией работы психолого-педагогического консилиума в образовательных учреждениях города Якутска, ответила на вопросы по особенностям сопровождения детей с ОВЗ, о взаимодействии образовательного учреждения и ПМПК в случаях потребности ребенка в прохождении комплексного обследования и т.п.

Заместитель директора ЦПМСС Павлова Елена Ильинична рассказала о методическом инструментарии школьного педагога-психолога, применяемом в работе с родителями и законными представителями. В практической части семинара молодые специалисты познакомились с проективными методиками: «Родительское сочинение» и «Волшебный сад», которые позволяют выявить личностные особенности родителей (законных представителей), особенности детско-родительских отношений. Применение новых методик поможет разнообразить формы работы педагога-психолога с родителями (законными представителями).

Начальник отдела комплексного сопровождения Никифорова Наталья Петровна ознакомила педагогов-психологов городских школ с эффективными и доступными для работы техниками установления позитивных отношений с родителями. В практической части семинара молодые специалисты разделились на подгруппы и смогли на практике освоить новые техники взаимодействия.

В завершение семинара всем участникам вручили методические подарки – «Сборник практических и методических материалов из опыта работы школьных психологов города Якутска».

Важно отметить, что педагоги-психологи нуждаются не только в методической помощи, но и в непосредственном профессиональном общении. Именно в процессе такого общения происходит активный и самый продуктивный обмен опытом. Молодые специалисты выразили благодарность организаторам семинара за интересную и актуальную информацию, широкий охват проблематики, возможность освоить новые технологии работы на практике.

Желаем всем молодым педагогам школ города успехов, творческого роста и достижения профессиональных вершин!

Директор ЦПМСС Колодкина Л.Ю.

Палка, палка, огуречик,

Вот и вышел человечек.

А теперь добавим ножек

- Получился осьминожек!

Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии (проблемы слуха, зрения, речи, задержка психического развития, умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата) сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать всё многообразие окружающей среды? Средствами, способными решить эти задачи, являются формы художественно-эстетического освоения мира.

Искусство и другие формы детского творчества помогают детям развиваться и жить, это шанс реализоваться в этом мире.

Художественно-творческая деятельность детей обеспечивает их сенсорное развитие, даёт ребенку само выражаться, расширяет общий кругозор ребенка, реализует познавательные интересы детей, развивает их личность.

МБОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» заключил договор на оказание образовательной услуги для обучающихся средних классов по проведению кружка нетрадиционного рисования «Волшебные краски» с МОКУ С(К)ОШ №4. Приоритетными задачами предлагаемого цикла занятий являлись развитие воображения, познавательной деятельности, поддержание интереса к нетрадиционным техникам рисования. Программа кружка состоит из 10 занятий, которые проводятся один раз в неделю после уроков.

Проведение коррекционно-педагогических занятий со школьниками с умственной отсталостью требовало тщательной подготовки и больших усилий. При планировании работы кружка по развитию воображения у младших школьников с особыми потребностями педагог-психолог Центра Васильева Р.С. опиралась на пособия известных педагогов-психологов и дефектологов Т.С. Комаровой, М.В. Ильиной, Грошенковым И.А. и др.

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования: технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.

На первом занятии «Удивительная ладошка» дети рисовали пальчиками - этот метод рисования помогает ребёнку почувствовать свободу творчества, даёт возможность взаимодействия с изобразительным материалом (с краской) без кисточки. Дети с увлечением опускали свою ладошку в гуашь или окрашивали ее с помощью кисточки и делали отпечаток на бумаге, затем добавляли элементы, чтобы получилась фигура. На занятии «Необычные кляксы» использовался нетрадиционный приём «Кляксография». Это непростая техника требует усидчивости и терпения. Детям очень понравилась рисовать в этой технике. Ребята увидели в своих рисунках и бабочку, и цветы, и маску и много других необычных предметов. Другой интересный вариант рисования, который мы использовали – метод тычка. Для этого метода достаточно взять ватную палочку. С помощью ватной палочки рисовали доброго и злого волшебника. Герои получились красочными, колоритными. Интересная техника «Рисование по сырому листу» - тема рисования «Другая планета». Дети наблюдали за растеканием краски. Интересно, увлекательно рисовали другую планету. Техника «Рисование нитью» никого не оставил равнодушным. Причудливые линии, изгибы, силуэты вызвали живой интерес.

Таким образом, на каждом занятии использовались разные техники рисования, с помощью которых мы развивали все виды воображения у младших школьников с умственной отсталостью. Особый интерес вызывали задания, сопровождающиеся яркой наглядной презентацией, дополнительными поощрениями.

Вот уже второй год работы кружка вызывает интерес детей к нетрадиционным техникам рисования, активно стали участвовать в играх, повысился познавательный интерес к предстоящему занятию. Появилась усидчивость, аккуратность, бережливость к своему рисунку. Дети учатся обдумывать замысел, мотивировать выбор изобразительных средств, создавать самостоятельно художественные образы в рисунках, ставить цели и выполнять их. Дети научились взаимодействию друг с другом, они с радостью участвуют в общей работе и добиваются определённых результатов. Показателем и результатом работы можно считать то, что самостоятельные работы ребята забирали домой со словами «Я маме покажу!».

Таким образом, можно сделать вывод, что использование нетрадиционных техник рисования с соответствующими теме рисования играми и упражнениями способствуют развитию воображения школьников с умственной отсталостью. А также использование различных техник рисования придает им уверенность в своих способностях. Этот вид продуктивной деятельности служит одним из средств социальной адаптации.

Педагог-психолог Васильева Р.С.

По плану и инициативе методического объединения учителей-логопедов г. Якутска состоялся городской дистанционный конкурс чтецов среди воспитанников охваченных логопедической помощью в ДОУ и СОШ (учащихся 1 – 4 классов). Конкурс проводился в целях выявления и поддержки талантливых детей посещающих. Конкурс проводился дистанционно с 26 по 29 апреля 2022 года.Всего в конкурсе приняли участие 165 человека.

Основные задачи конкурса:

• вызвать положительный, эмоциональный настрой, стимулировать детей к заучиванию стихотворений;
• учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать поэтическое мастерство;
• воспитание литературного и художественного вкуса;
• популяризация творчества К.И. Чуковского;
• привлечение родителей (законных представителей) к совместной деятельности с детьми.
• соответствие выбранного произведения возрасту участника и теме конкурса;
• знание текста наизусть, безошибочность чтения;
• интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер произведения);
• проникновение в идейно-художественное содержание произведения, четкая передача мыслей автора, эмоциональное воздействие на слушателя;
• артистичность и сценическая культура, эффективное использование мимики и жестов.

В состав жюри входили опытные высококвалифицированные учителя — логопеды и педагоги.

Критерии оценивания:

Поздравляем победителей и номинантов!

Логопункт, подготовительная группа

Диплом 1 степени - Молонова Саяна,МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 1 степени -Донский Кирилл, МБДОУ ЦРР-Д/с № 33 «Теремок»

Диплом 2 степени – Мигалкина Милена, МБДОУ Д/с № 39 «Ромашка»

Диплом 2 степени -Аманатова Айгы, МБДОУ Д/с № 51 «Кэскил»

Диплом 2 степени - Липунова Ксения, МБДОУ Д/с № 27 «Кораблик»

Диплом 2 степени - Рыков Лев, МБДОУ Д/с № 84 «Искорка»

Диплом 3 степени – Задорожная   Кира, МБДОУ ЦРР-Д/с №15 «Северные звездочки»

Диплом 3 степени - Шкулева Света, МБДОУ ЦРР Д/с №22 «Жемчужинка»

Диплом 3 степени - Иустинов Ваня, МБДОУ Д/с № 4 «Сырдах»

Диплом 3 степени - Иванов Юрий,МБДОУ Д/с № 77 «Сказка»

Номинация«Артистичное выступление» - Егорова Анна, МБДОУ Д/с №41 «Росинка»

Номинация«Артистичное выступление» -Бетту Адриана, МБДОУ ЦРР - Д/с №10 «Туллукчаан»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Климова Полина, МБДОУ ЦРР-Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Барахсанов Андрей,МБДОУ ЦРР Д/с № 23 «Цветик-семицветик»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Кулябина София,МБДОУ Д/с №52 «Белочка»

Номинация «Душевное исполнение» - Андреева Нина, МБДОУ ЦРР Д/с

№ 90 «Ласточка»

Номинация «Душевное исполнение» - Сташкова Кристина, МБДОУ ЦРР

Д/с № 2 «Олененок»

Логопункт, старшая группа

Диплом 1 степени -Константинов Дыгын, МБДОУ ЦРР-Д/с № 82 «Мичээр»

Диплом 2 степени - Осипова Сандаара, МБДОУ ЦРР-Д/с №89 «Парус»

Диплом 3 степени - Лоринец Ксения, МБДОУ Д/с №77 «Сказка»

Номинация«Артистичное выступление» - Шамаева Сайаана, МБДОУ Д/с №51 «Кэскил»

Номинация«Артистичное выступление» - Наумова Каролина, МБДОУ Д/с №84 «Искорка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Атласова Зарина, МБДОУ Д/с №72 «Кэнчээри»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Христофоров Марк, МБДОУ Д/с №8 «Родничок»

Номинация «Душевное исполнение» - Тельнова Настя, МБДОУ ЦРР- Д/с №15 «Северные звездочки»

Подготовительная группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени – Сатыбаев Асад, МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 2 степени – Чемпосова Динара, МБДОУ Д/с № 52 «Белочка»

Диплом 3 степени - Легасова Милана, МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка»

Номинация«Артистичное выступление» - Зайцев Егор, МБДОУ ЦРР

Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Артемьева Ванесса, МБДОУ ЦРР Д/с № 86 «Колокольчик»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Шадрина Эльза, МБДОУ ЦРР Д/с №21 «Кэнчээри»

Номинация «Душевное исполнение» - Чередник Алёна, МБДОУ Д/с №4 «Снежинка» ГО «Жатай»

Старшая группа компенсирующей направленности

Диплом 1 степени -Малардырова Мира, МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка»

Диплом 1 степени - Лыткина Екатерина, МБДОУ Д/с № 9 «Якутяночка»

Диплом 2 степени -Догордуров Арсений, МБДОУ Д/с № 16 «Золотинка»

Диплом 2 степени - Деркунский Максим, МБДОУ Д/с № 5 «Радуга»

Диплом 3 степени -Ильин Артем, МБДОУ Д/с № 4 «Сырдах»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Червяков Дмитрий, МБДОУ ЦРР Д/с №12 «Улыбка»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Аветян Давид, МБДОУ ЦРР Д/с № 2 «Олененок»

Номинация «Душевное исполнение» - Слепцова София, МБДОУ Д/с № 9 «Якутяночка»

Номинация«Артистичное выступление» - Ноговицина Агнесса, МБДОУ Д/с № 27 «Кораблик»

1-2 классы СОШ

Диплом 1 степени – Прокопьев Паша, Маганская МОБУ СОШ, 1 «А»

Диплом 1 степени –Варламова Дария, МОКУ С(К)ОШ-И № 34, 1 класс

Диплом 2 степени – Тастыгин Максим, МОБУ СОШ № 7, 1 «Д»

Диплом 3 степени – Мохначевский Дархан, МОБУ СОШ № 5, 1 «А»

Диплом 3 степени – Стручкова Саина, МОКУ С(К)ООШ № 22, 1 «Г»

Диплом 3 степени – Гуляева Поллианна, Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева 1 «А»

Номинация«Артистичное выступление» - Ефремова Анна, Гимназия «Центр глобального образования»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Жаркова Валерия, МОБУ СОШ № 24, 2 «Б»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Адамов Дамир, Мархинская СОШ №1, 1 «А»

Номинация «Душевное исполнение» - Саввинов Альберт, МОБУ СОШ №7, 1 «Б»

3-4 классы СОШ

Диплом 1 степени – Бейбутян Вова, МОБУ СОШ 24, 3 «В»

Диплом 2 степени – Красницкий Михаил, МАОУ СОШ № 23, 3 «А»

Диплом 2 степени – Герес Назар, Тулагинская СОШ, 4 «В»

Диплом 3 степени – Фурсо Роман, Мархинская СОШ №1, 3 «Б»

Диплом 3 степени – Яковлев Эркин, МОБУ СОШ № 17, 3 «В»

Номинация«Артистичное выступление» - Лазарев Константин, МОБУ СОШ № 5, 3 «Б»

Номинация «Эмоциональное выступление» - Александрова Вика, МОБУ СОШ № 15, 4 «В»

Номинация «Оригинальное прочтение» - Архипов Артем, МОБУ СОШ №29, 4 «А»

Номинация «Душевное исполнение» - Никитин Николай, МОБУ СОШ №35 4 «Б»

Номинация «Душевное исполнение» - Усов Назар, МОКУ С(К)ООШ №22, 3 «А"